1_3_1. UIデザイナー（新規事業開発）

【パーソナル情報】

• 学歴：学歴不問～学歴不問

【現在の仕事】

• 業界：
• 会社規模：
• 会社例：
• 職種：UIデザイナー（※現職の肩書が「UXデザイナー」等でも、業務でUIデザインを担当している/経験があればOK）
• 役職：プレイヤー（ミドル）
• 年収：
• 現状の不満と次の転職先に求めること：

★不満

• 開発プロセスの一部にしか携われない。（決められた仕様を綺麗なUIデザインに起こすだけ、など）
• ユーザーの課題を見つけに行く活動が少ない、見つけた課題をプロダクトの改善に活かせない。（ビジネス的な事情で開発アイテムが決まってしまう、など）

★次の転職先に求めること

• 開発プロセスの上流（要件定義やリサーチなど）から携わることができる。
• ユーザーの声を積極的にプロダクトに取り入れる仕組みや環境がある。
• 新規プロダクト立ち上げに関わってみたい。

【活躍イメージ】
★校務支援システムPJの専任として入る。
最初2ヶ月くらいは安田と一緒に動きながらキャッチアップする。
その後はひとつの開発チームのデザイナーとして、要件定義や画面仕様書の作成、UIデザインの作成を担当する。
チームのエンジニアやディレクターと協力し、他チームのデザイナーともコミュニケーションを取りながら、基本的には自立して動く。
★人物イメージとしては、福山さんみたいな方だと嬉しい。積極的に提案ができ、他職種とも円滑にコミュニケーションが取れる方。
■仕事についての詳細
この求人のポイント
規模が大きく複雑なプロダクトを既存の仕組みから進化させていく開発に、デザイナーとして大きな裁量を持って関われる
デザイナー組織に閉じておらず、社内のセールス、開発等、他の職能のメンバーと協働し活発な議論が行われる環境
デザイン業務を通じて教育業界のDX化促進に関わることが出来る
本ポジションについて
本ポジションは、校務支援サービスを開発する新規事業に携わっていただきます
■募集背景
私たちはこれまで、「キュビナ」で全国の子どもたちのアダプティブラーニングによる知識・技能の習得を支援してきました。公教育へのICT普及に一定の貢献はできている一方、当社が目指す「新しい学びの環境を創り出す」ためには、子どもたちだけではなく、学校の先生方の支援も不可欠であると考えるようになりました。
そこで2024年4月より、教職員の業務等を中心とした学校教育のDX化を担う、新規プロダクトの開発に取り組んでいます。
ユーザーとなる先生たちの日々に貢献できるプロダクトを作るため、ユーザーの抱える課題を発見し、それを解決するための適切なUIを設計できるメンバーを探しています。
校務支援システムの一般的な特徴としては、下記があげられます。
①名簿・出席・成績・通知表・指導要録をはじめ、グループウェアや勤怠管理など、幅広い機能で構成されている
②これまでオンプレミス環境が主流であったため、ユーザビリティに配慮した細やかな改善や学校現場に必要なカスタマイズのハードルが高い
当社は、AI型教材「キュビナ」において2018年度にGOOD DESIGN AWARDを受賞しています。本プロダクトにおいても、そのノウハウを活かし、ユーザビリティを徹底的に追求したクラウド型の校務支援システムを提供します。
そのために、本ポジションには以下の役割を求めています。
本ポジションでは、Webアプリケーションの開発チームメンバーとして、UIデザインをはじめとするデザイン業務全般をコントロールするという開発プロセスの上流から携わっていただきます。
また、ユーザーにとって価値の高いプロダクトにするための、ユーザーリサーチ等の業務にも携わっていただきます。ユーザーの声を積極的にプロダクトに取り入れる仕組みや環境のなかで、組織一丸となり、教職員の方を支えていけるプロダクトを開発していきます。
2025年度中は、新規機能開発や既存機能のアップデートを進めています。
2026年度には、周辺領域の新規開発や既存機能の充実化をさらに進める予定です。デザイン組織としては、リサーチ活動とそれにもとづく改善も行いたいと思っています。
■業務内容
UIデザイン業務を中心に、必要に応じて要件定義やユーザーリサーチなどをチームメンバーと協力しながら取り組みます
※この求人では、校務支援サービスを開発する新規事業に携わっていただきます。
■担当するプロダクトは、「校務支援システム」を予定しています。
複雑な業務アプリケーションにおいて、ユーザビリティを追求したUIデザインの経験を積むことができます。
■UIデザイン以外の会社全体のデザイン業務に関わることも可能
グラフィックデザイン、コーポレートデザインに興味がある方は、UIデザイン以外の業務に携わり、幅ひろい経験を積むことも可能です。
WebアプリケーションのUIデザインの作成
仕様に基づき画面のデザインを作成する。画面遷移やインタラクションなど、アプリケーションとしてのUIの設計を行う
画面仕様書の作成
画面の要素・操作・状態遷移・画面遷移などの仕様を決め、ドキュメント化する
要件定義
プロダクトへの要求を満たすために必要な機能を検討し、定義する。チームメンバーと協力して行う
ユーザーリサーチ
ユーザーの持つ課題やプロダクトの改善点を発見したり、UIデザインのユーザビリティを検証したりするためのリサーチを行う
新規プロダクトを立ち上げるにあたり、UIデザインの領域はもちろん、ユーザーリサーチや要件定義など、プロダクト開発における幅広い過程に活発に関わることができます。
エンジニアをはじめとしたチームメンバーと密に連携を取りながら、「ユーザーに価値を届けるためにUIデザイナーは何ができるのか」を考え、実践する機会があります。
【組織体制】
校務支援事業ユニット プロダクト部
部の人数：3名（うち正社員2名）
【業務環境】
グループウェア
Google Workspace
タスク管理
Asana
ドキュメンテーション
Notion、Google Drive、Miro
コミュニケーション
Slack、Google Meet、Gather
AI
ChatGPT、Claude、Gemini、NotionAI
UIデザイン
Figma
デザイン関連
Adobe Illustrator、Adobe Photoshop

Webサービス／業務アプリケーションのUIデザイン実務経験（2年以上）
日本語運用能力（フルリモート環境でも多様な職種のメンバーと抽象的な議論・折衝が可能な日本語コミュニケーション能力、学習指導要領など、業務上必要な教育に関連する公的資料を読み解くことができる読解力）

BtoB向け業務システムやSaaSプロダクトのUIデザイン経験
ユーザーリサーチの経験
モックアップやテクニカルプロトタイプの作成
ユーザーテストの設計、実施
ユーザーインタビューの設計、実施
リサーチ結果の分析
リサーチ結果を元にしたプロダクトの改善
マークアップの知識、経験
HTMLやCSSの知識、業務経験
開発プロセスの知識
スクラム開発の知識、経験
開発プロセスの改善の経験
グラフィックデザインの経験
ロゴ制作や、ポスターなど印刷物のデザインの経験

当社のミッション・ビジョン・バリューに共感いただける方
ミッション「新しい学びの環境を創り出す」
ビジョン「テクノロジーを用いて、教育業界のリーディングカンパニーになる」
バリュー「Be a Learner（真の学習者であること）」「Begin with Sincerity（まず誠実であること）」「Beyond the Best（常に現状に満足しないこと）」
ユーザーの課題に真摯に向き合い、プロダクトの改善に繋げていける方
教育業界に興味はあっても詳しくはない、という方も多いと思います。それでも、ユーザーのことを知るための行動を絶やさず、ユーザーにとって価値の高いプロダクト作りを目指す姿勢をお持ちであれば問題ありません。
自発的にチームメンバーとコミュニケーションを取れる方
新規プロダクトの立ち上げという不確実性の高い状況において、チームの議論に積極的に参加し、自発的に提案や行動ができる方を求めています。
エンジニアやQAに仕様を正しく伝えるためのドキュメント作成ができる方
UIデザインはFigmaで作成して終わりではありません。その価値がユーザーに届くまで、他職能のメンバーとの細かい認識合わせをしながらプロダクトを完成させていきます。そのためには、画面仕様等を正しくドキュメントに書き起こし、相手に伝えることができる能力が必要だと考えています。

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